如何补齐粮食行业人才短板

当前粮食产业经济的迅猛发展与粮食行业人才短缺之间的问题愈发凸显。在此背景下，补齐粮食行业人才短板已成为行业的迫切任务。粮食行业正经历着转型升级的浪潮，企业对专业人才的渴求与日俱增。粮食专业毕业生的供给却无法满足市场的需求。针对这一矛盾，全国粮食行业举办的人才供需对接活动，在武汉市如火如荼地展开。此次活动中，“人才兴粮”的理念得到了广泛的认同和支持，深刻认识到人才作为产业发展的核心力量，对于保障国家粮食安全具有重要意义。

面对深化粮食流通体制改革和建设粮食产业强国的艰巨任务，对人才保障和智力支撑的要求愈加严格。在这一大背景下，江苏丰尚智能科技有限公司等饲料机械民族企业正由制造型向研发型、技术型转型，人才战略成为其发展的重要驱动力。业界专家指出，当前粮食行业人才供需存在“错位”问题，优质人才短缺问题在部分优质粮油产区尤为突出。

为了应对这一挑战，全国粮食行业职业教育集团联盟的成立显得尤为重要。该联盟将促进跨地区、全行业的职教资源共享，协同发展粮食职业教育，提升行业整体水平。安徽科技贸易学校在这一背景下，积极并实践“双元”育人模式，充分发挥院校和企业的主体作用，深化产教融合，实现校企合作、共育人才。这一模式打破了传统的人才培养方式，使得人才培养更加贴合企业的实际需求。

陈新，安徽科技贸易学校的副校长，在近日的一次分享会上详细介绍了这一独特的“双元”育人模式。他强调，在粮食行业，企业最清楚需要什么样的人才去干什么样的事。培养粮食专业人才需要企业和学校共同参与，形成紧密的合作关系。在这一模式下，从制定培养方案、设计教学内容到实施教学过程，都参与了企业的实践。尤其值得一提的是，学生在校期间的专业课程内容和技能培养方向，主要由企业决定。

专家指出，深化产教融合，加快培养高素质人才，既是粮食行业企业的期盼，也是粮食院校的共同心声。对此，企业应建立有效的人才引进、培养、使用、评价、激励机制，积极参与人才培养过程。通过设立“厂中校”、共建实习实训基地等方式，与安徽科技贸易学校紧密合作，帮助学生提高实际操作能力。这一合作模式不仅使学生更好地适应未来就业需求，同时也为企业输送了更多高素质的人才。

通过这一系列合作，安徽科技贸易学校与企业共同打造了一条人才培养的卓越之路，为粮食行业的持续发展注入了新的活力。这一成果也充分展示了产教融合、校企合作在人才培养方面的重要性和优势。随着这种合作模式的深入推进，相信粮食行业的人才短缺问题将会得到有效缓解，为行业的长远发展提供坚实的人才保障。