浙江高校低龄新生“扎堆” 学校称要关注心理成长

中新社杭州报道，金秋九月，青春洋溢的大学校园迎来了一批特殊的年轻面孔。在中国计量大学，今年有令人瞩目的低龄新生“扎堆”入学现象，其中包括两名仅15岁的新生。这不仅仅是年龄的突破，更是教育多元化时代的缩影。

随着信息技术的飞速进步，教育资源获取方式的变革，一批学习能力强、知识面广泛的学生正通过高效的学习模式提前步入大学的殿堂。这些新生的出现并非偶然，而是教育时代变迁的见证。正当同龄人在中学的校园里奋斗时，他们已经站在了大学的新起点。

今年九月十七日，当白璇背着双肩包走进中国计量大学的报到处时，这位年仅十五岁的女生似乎并没有引起过多的关注。她的经历却让人耳目一新。她勇敢地跳过了五年级，直接从三年级升入六年级学习。她自信地表示：“在我的眼中，他们都是同龄人，我与他们相处得很融洽。”面对与同龄同学的交往，她毫无顾虑和压力。白璇的适应能力不仅体现在学习方面，更体现在与同龄人的相处上。虽然年龄较小，但她并没有因此感到自卑或疏远。她坦言与同学们相处得如鱼得水，没有出现过任何争执或代沟。不仅如此，白璇在学业上的表现也相当出色，年级前三名的成绩足以让她的父母对她充满信心。对于未来，她充满期待和憧憬，希望在大学四年里能够静下心来深入学习专业知识，未来成为一名律师。然而对于学校来说，面对这批低龄新生，“温室花朵”的形容并不准确。他们拥有坚实的知识基础，但如何在社会交往和心智成长上更好地支持他们成为学校关注的焦点。中国计量大学的学生处处长赵蓓茁表示：“学校不仅要教授知识，更要注重培养他们的社会能力、实践技能和心理素质。”对于低龄新生而言，尽管他们拥有出色的学习能力和知识储备，但在生活阅历和社会经验方面相对欠缺。高校需要给予他们更多的关注和引导。学校将加强心理辅导和社会交往能力的培养，确保他们在多方面得到全面发展。这一趋势也引起了德国网民的关注与讨论是否揠苗助长？赵蓓茁坚定地表示：“低龄新生能够考上大学说明他们的学习能力毋庸置疑。”她认为这些新生是适应自身学习能力和发展需求的体现而非被人为加速成长的结果。同时学校和社会都应该为他们提供更多支持和机会确保他们能在大学环境中健康成长。（完）浙江高校频频迎来低龄新生他们不仅代表着教育的进步更承载着未来的希望与挑战。